به گزارش روابط‌عمومی؛ درمراسم سی‌ ودومین نکوداشت اعضای هیأت علمی نمونه کشوری که 16 اردیبهشت‌ 1404 در تالار علامه امینی کتابخانه مرکزی و مرکز اسناد دانشگاه تهران با حضور دکتر عارف، معاون اول رئیس جمهور؛ دکتر سیمایی صراف، وزیر علوم؛ دکتر خاکی صدیق، رئیس مرکز هیات های امناء و حجت الاسلام والمسلمین رستمی، رئیس نهاد نمایندگی مقام معظم رهبری در دانشگاه ها برگزار شد، از 30 استاد نمونه کشوری تقدیر به عمل آمد که دو عضو هیئت علمی دانشگاه صنعتی خواجه نصیرالدین طوسی؛ دکتر سید محمد رضا خلیلی (استاد دانشکده مهندسی مکانیک) و دکتر محمد تشنه لب (استاد دانشکده مهندسی برق) در میان 30 استاد نمونه کشوری بودند.

دکتر محمدرضا عارف، معاون اول رئیس‌جمهور، در سی و دومین آئین نکوداشت اعضای هیئت علمی نمونه کشوری به اهمیت دانشگاه در توسعه کشور اشاره کرد و گفت: «همه دستاوردها و هر پیشرفتی که در مسیر خودکفایی داشته‌ایم، مرهون دانشگاه است. به عنوان کسی که در این چهار دهه مسئولیت‌هایی داشته‌ام، بر نقش دانشگاه در مسیر توسعه کشور شهادت می‌دهم. امروز هم اگر مدعی عرض اندام در فضای بین‌المللی هستیم، به پشتوانه دانشگاه است».
ایشان با اشاره به پیشینه نقش‌آفرینی دانشگاهیان در حل مسائل کشور، بیان داشت: «در دهه‌های گذشته از دانشگاهیان در حل ناترازی‌ها و مشکلات کشور بهره گرفته‌ایم، اما این بهره‌گیری به صورت فردی یا حداکثر به صورت طرح پژوهشی بوده است. اما دولت وفاق آمادگی دارد که راه‌حل‌یابی برای مسائل کشور را به صورت یکپارچه و مشخص، به دانشگاه‌های کشور بسپارد، مثلاً یک دانشگاه را مسئول بررسی و ارائه راهکار برای یک ناترازی کند. این‌گونه آغاز و انجام کار و مسئولیت دانشگاه در قالب پروژه‌های دقیق، مشخص می‌شود».
وی افزود: «مثلاً اینکه چرا در تحقق برخی اهداف برنامه ششم یا اسناد بالادستی از جمله سند چشم‌انداز ناکام بوده‌ایم، نیاز به ارزیابی و آسیب‌شناسی دقیق دارد. دانشگاه باید این موضوع را دقیقاً بررسی کند و بر مبنای این بررسی، رهنمودهای کاربردی ارائه دهد که واقع‌گرایانه و مبتنی بر منابع و ظرفیت‌های موجود باشد».
دکتر عارف در بخش دیگری از سخنان خود، بر اهمیت نقش اجتماعی و فرهنگی اساتید دانشگاه تأکید کرد و گفت: «ایده اولیه آئین انتخاب استاد نمونه کشوری، الگوسازی برای جوانان بود. بر اساس تحقیقی که اخیراً در دانشگاه هاروارد انجام شده است، دانشجویانی که به لحاظ اخلاقی استاد خود را الگو قرار می‌دهند، 25% کمتر از دیگران دچار آسیب‌های اجتماعی می‌شوند. لذا نقش استاد فقط آموزش و پژوهش نیست، او به عنوان یک الگو، سهم مهمی در آرامش اجتماعی و سلامت جوانان دارد. به طور خاص، شرایط کشور ما نیز ایجاب می‌کند که استادان دانشگاه، فراتر از حوزه تخصصی، در عرصه فرهنگی و اجتماعی نقش‌آفرینی کنند».
دکتر عارف در ادامه گفت: «از وزیر علوم می‌خواهم دستاوردهای ادوار برنامه انتخاب استاد نمونه کشوری، بر اساس اهداف این برنامه، ارزیابی و آسیب‌شناسی شود. همچنین پیشنهاد می‌کنم این برنامه محدود به استاد تمام‌ها نشود و برای استادیاران و دانشیاران نیز سهمیه‌ای در نظر گرفته شود، چرا که ممکن است استادیاران و دانشیاران جوان تأثیرگذاری بیشتری به ویژه از لحاظ فرهنگی و اجتماعی داشته باشند. پیشنهاد دیگرم، تدوین آئین‌نامه ملی مرجعیت استاد، با تأکید بر همین نقش‌آفرینی اجتماعی و فرهنگی است».
وی در پایان گفت: «راهبرد دولت وفاق ارتقای جایگاه دانشگاه است. آماده‌ایم در عرصه‌های گوناگون، همچون دیپلماسی علمی، به دانشگاه اختیار عمل دهیم. دانشگاه خودش می‌تواند حد دخالت دولت در دانشگاه، از جمله در انتصابات را تعیین کند و از نظر درآمد نیز، محدود به بودجه اندک دولت نماند».

در ادامه مراسم وزیر علوم به معلم شهید، استاد مرتضی مطهری ادای احترام کرد و گفت: «به نظرم هنوز جامعه ما به اندیشه شهید مطهری نیازمند است. او استادی بود که برای اندیشیدن سقف و کرانه‌ای قائل نبود، از استانداردهای دانش کوتاه نمی‌آمد، مسئولیت اجتماعی را در پژوهش‌هایش لحاظ می‌کرد و با روش‌شناسی انتقادی با موضوعات مواجه می‌شد».

رئیس مرکز هیأت‌های امنا و ممیزه وزارت علوم، تحقیقات و فناوری، نیز در سخنانی به تاریخچه اعطای جایزه اساتید نمونه کشوری پرداخت و گفت: «این مراسم از سال 1370 برگزار شده و تاکنون 590 نفر در ادوار گذشته به عنوان عضو هیأت علمی برگزیده شده‌اند. امسال نیز 30 استاد در چهار گروه علوم انسانی و اجتماعی، علوم فنی و مهندسی، علوم پایه و علوم کشاورزی و دامپروری انتخاب شده‌اند».

گفتنی است در سی‌ودومین دوره نکوداشت اعضای هیأت علمی نمونه کشوری، در مرحله اول 90 نفر از سوی دانشگاه‌ها و پژوهشگاه‌های سراسر کشور به وزارت علوم معرفی و از آن میان، 30 استاد به عنوان اساتید نمونه انتخاب شدند.